![](https://static.wixstatic.com/media/7f00af_b0a770a9bc774bafafd277ec16b22c9f~mv2.jpg/v1/fill/w_250,h_250,fp_0.50_0.50,lg_1,q_30,blur_30,enc_auto/7f00af_b0a770a9bc774bafafd277ec16b22c9f~mv2.webp)
![Cuerpos diferentes, cuerpos diversos](https://static.wixstatic.com/media/7f00af_b0a770a9bc774bafafd277ec16b22c9f~mv2.jpg/v1/fill/w_245,h_205,fp_0.50_0.50,q_90,enc_auto/7f00af_b0a770a9bc774bafafd277ec16b22c9f~mv2.webp)
Claudia Mallarino Flórez (2014) / Doctora en
17 oct 2016
Cuerpos diferentes, cuerpos diversos
El simple hecho de que pensemos que una persona con deficiencia puede mantener relaciones sexuales o que ella tenga un cuerpo bonito y ....
![](https://static.wixstatic.com/media/7f00af_15481687018d4778b9a3b655c136a2e3~mv2.jpg/v1/fill/w_250,h_250,fp_0.50_0.50,q_30,blur_30,enc_auto/7f00af_15481687018d4778b9a3b655c136a2e3~mv2.webp)
![Aproximaciones históricas a la constitución social del género. Una mirada a la escuela](https://static.wixstatic.com/media/7f00af_15481687018d4778b9a3b655c136a2e3~mv2.jpg/v1/fill/w_273,h_205,fp_0.50_0.50,q_90,enc_auto/7f00af_15481687018d4778b9a3b655c136a2e3~mv2.webp)
Claudia Mallarino Flórez (2015) / Doctora en
11 oct 2016
Aproximaciones históricas a la constitución social del género. Una mirada a la escuela
Las discursividades son enunciaciones sujetas a condiciones de posibilidad del saber acerca de algo ..
![](https://static.wixstatic.com/media/7f00af_8391be07030c417682410a9d9921c8e9~mv2.jpg/v1/fill/w_250,h_250,fp_0.50_0.50,q_30,blur_30,enc_auto/7f00af_8391be07030c417682410a9d9921c8e9~mv2.webp)
![Cuerpos infantiles, cuerpos enseñados](https://static.wixstatic.com/media/7f00af_8391be07030c417682410a9d9921c8e9~mv2.jpg/v1/fill/w_273,h_205,fp_0.50_0.50,q_90,enc_auto/7f00af_8391be07030c417682410a9d9921c8e9~mv2.webp)
Claudia Mallarino Flórez (2015) / Doctora en
11 oct 2016
Cuerpos infantiles, cuerpos enseñados
El pie del niño aún no sabe que es pie, y quiere ser mariposa o manzana.
![](https://static.wixstatic.com/media/7f00af_50b40dd8809a4884b5af3b7efd573fc9~mv2.jpg/v1/fill/w_250,h_250,fp_0.50_0.50,lg_1,q_30,blur_30,enc_auto/7f00af_50b40dd8809a4884b5af3b7efd573fc9~mv2.webp)
![Cuerpos, formación, escuelas](https://static.wixstatic.com/media/7f00af_50b40dd8809a4884b5af3b7efd573fc9~mv2.jpg/v1/fill/w_236,h_205,fp_0.50_0.50,q_90,enc_auto/7f00af_50b40dd8809a4884b5af3b7efd573fc9~mv2.webp)
Claudia Mallarino Flórez (2015) / Doctora en
11 oct 2016
Cuerpos, formación, escuelas
Mecanismo maravilloso el de este cuerpo admirable que nos ha sido dado, no para que lo desperdiciemos....
![](https://static.wixstatic.com/media/7f00af_86f4b9f1c6124ee790999feadbe3e527~mv2.jpg/v1/fill/w_250,h_250,fp_0.50_0.50,q_30,blur_30,enc_auto/7f00af_86f4b9f1c6124ee790999feadbe3e527~mv2.webp)
![Cuerpos adolescentes, culturas juveniles](https://static.wixstatic.com/media/7f00af_86f4b9f1c6124ee790999feadbe3e527~mv2.jpg/v1/fill/w_273,h_205,fp_0.50_0.50,q_90,enc_auto/7f00af_86f4b9f1c6124ee790999feadbe3e527~mv2.webp)
Claudia Mallarino Flórez (2015) / Doctora en
21 sept 2016
Cuerpos adolescentes, culturas juveniles
.la preferencia por nombrar lo concerniente a las expresiones juveniles, sus costumbres, la caracterización de sus prácticas, como “cultura"
![](https://static.wixstatic.com/media/7f00af_6586889ab7f8427ea0717c16f60641a7~mv2.jpg/v1/fill/w_250,h_250,fp_0.50_0.50,q_30,blur_30,enc_auto/7f00af_6586889ab7f8427ea0717c16f60641a7~mv2.webp)
![De las auto-agresiones a los intentos de suicidio. Nuevas formas de expresión a través del uso ..](https://static.wixstatic.com/media/7f00af_6586889ab7f8427ea0717c16f60641a7~mv2.jpg/v1/fill/w_273,h_205,fp_0.50_0.50,q_90,enc_auto/7f00af_6586889ab7f8427ea0717c16f60641a7~mv2.webp)
De las auto-agresiones a los intentos de suicidio. Nuevas formas de expresión a través del uso ..
.. del cuerpo en adolescentes de escuelas secundarias del conurbano bonaerense
![](https://static.wixstatic.com/media/7f00af_c0ff76c0a2fb462e88b4784ca6db4781~mv2.jpg/v1/fill/w_250,h_250,fp_0.50_0.50,lg_1,q_30,blur_30,enc_auto/7f00af_c0ff76c0a2fb462e88b4784ca6db4781~mv2.webp)
![Ciberculturas, cuerpo y escuela: un lugar para la posibilidad](https://static.wixstatic.com/media/7f00af_c0ff76c0a2fb462e88b4784ca6db4781~mv2.jpg/v1/fill/w_187,h_205,fp_0.50_0.50,q_90,enc_auto/7f00af_c0ff76c0a2fb462e88b4784ca6db4781~mv2.webp)
Claudia Mallarino Flórez (2013) / Doctora en
8 sept 2016
Ciberculturas, cuerpo y escuela: un lugar para la posibilidad
Resumen ¿Por qué pensar los cuerpos en el contexto de la escuela y vinculados con las ciberculturas? el interrogante que invita al primer
![](https://static.wixstatic.com/media/7f00af_6e617efb2e81477d9ba5afc3728c1057~mv2.jpg/v1/fill/w_250,h_250,fp_0.50_0.50,q_30,blur_30,enc_auto/7f00af_6e617efb2e81477d9ba5afc3728c1057~mv2.webp)
![Las discursividades del arte: un lugar para el dislocamiento de los dispositivos escolares](https://static.wixstatic.com/media/7f00af_6e617efb2e81477d9ba5afc3728c1057~mv2.jpg/v1/fill/w_273,h_205,fp_0.50_0.50,q_90,enc_auto/7f00af_6e617efb2e81477d9ba5afc3728c1057~mv2.webp)
Claudia Mallarino Flórez (2012) / Doctora en
7 sept 2016
Las discursividades del arte: un lugar para el dislocamiento de los dispositivos escolares
Estos dispositivos, determinados históricamente, han naturalizado prácticas corporales
![](https://static.wixstatic.com/media/7f00af_05c88fce356b47d1ad89d05a2cf49798~mv2_d_1600_1535_s_2.jpg/v1/fill/w_250,h_250,fp_0.50_0.50,q_30,blur_30,enc_auto/7f00af_05c88fce356b47d1ad89d05a2cf49798~mv2_d_1600_1535_s_2.webp)
![Cuerpos escolares y cuerpos sociales: una historia de encuentros y desencuentros](https://static.wixstatic.com/media/7f00af_05c88fce356b47d1ad89d05a2cf49798~mv2_d_1600_1535_s_2.jpg/v1/fill/w_273,h_205,fp_0.50_0.50,q_90,enc_auto/7f00af_05c88fce356b47d1ad89d05a2cf49798~mv2_d_1600_1535_s_2.webp)
Claudia Mallarino Flórez (2013) / Doctora en
6 sept 2016
Cuerpos escolares y cuerpos sociales: una historia de encuentros y desencuentros
... las condiciones históricas de existencia de los
saberes acerca del cuerpo,