![Cuerpo, Cultura y Movimiento](https://static.wixstatic.com/media/7f00af_e18d627aeab74659a45c7094732907d7~mv2.png/v1/fill/w_273,h_205,fp_0.50_0.50,q_95,enc_auto/7f00af_e18d627aeab74659a45c7094732907d7~mv2.webp)
Gaviota Marina Conde (Ed.) (2011 - 2025)
hace 2 días
Cuerpo, Cultura y Movimiento
Esta revista, editada desde el 2011, fomenta la construcción y difusión de nuevo conocimiento en las áreas de la cultura física, el...
![](https://static.wixstatic.com/media/7f00af_8253b031d4924a3fa08451d12d90e571~mv2.jpg/v1/fill/w_250,h_250,fp_0.50_0.50,q_30,blur_30,enc_auto/7f00af_8253b031d4924a3fa08451d12d90e571~mv2.webp)
![“LOS HOMBRES” COMO CUERPOS, EL CUERPO: UNA MULTIPLICIDAD](https://static.wixstatic.com/media/7f00af_8253b031d4924a3fa08451d12d90e571~mv2.jpg/v1/fill/w_273,h_205,fp_0.50_0.50,q_90,enc_auto/7f00af_8253b031d4924a3fa08451d12d90e571~mv2.webp)
Andrés Díaz Velasco (2009)
hace 4 días
“LOS HOMBRES” COMO CUERPOS, EL CUERPO: UNA MULTIPLICIDAD
Resumen El artículo se propone mostrar la irremediable corporalidad o materialidad de “los hombres” a partir del deseo como producción en...
![](https://static.wixstatic.com/media/7f00af_097251dcb46b4f22a05f4487cf9a1d2e~mv2.jpg/v1/fill/w_250,h_250,fp_0.50_0.50,q_30,blur_30,enc_auto/7f00af_097251dcb46b4f22a05f4487cf9a1d2e~mv2.webp)
![Culturas corporales escolares: Lo que queda al descubierto del curriculum oculto](https://static.wixstatic.com/media/7f00af_097251dcb46b4f22a05f4487cf9a1d2e~mv2.jpg/v1/fill/w_273,h_205,fp_0.50_0.50,q_90,enc_auto/7f00af_097251dcb46b4f22a05f4487cf9a1d2e~mv2.webp)
Pablo Mendes (2006)
19 ene
Culturas corporales escolares: Lo que queda al descubierto del curriculum oculto
INTRODUCCIÓN En un intento de aproximación a las preocupaciones y discusiones en torno a “lo curricular”, vamos a introducirnos en...
![](https://static.wixstatic.com/media/7f00af_f03a6e8e643c4e538a81883645bcbd0a~mv2.jpg/v1/fill/w_250,h_250,fp_0.50_0.50,q_30,blur_30,enc_auto/7f00af_f03a6e8e643c4e538a81883645bcbd0a~mv2.webp)
![CUERPO Y SUBJETIVIDAD: HACIA UNA PEDAGOGÍA DESDE LO CORPORAL](https://static.wixstatic.com/media/7f00af_f03a6e8e643c4e538a81883645bcbd0a~mv2.jpg/v1/fill/w_273,h_205,fp_0.50_0.50,q_90,enc_auto/7f00af_f03a6e8e643c4e538a81883645bcbd0a~mv2.webp)
CUERPO Y SUBJETIVIDAD: HACIA UNA PEDAGOGÍA DESDE LO CORPORAL
RESUMEN En el contexto de la crisis que representa la modernidad, se ha percibido al ser humano bajo dos concepciones antagónicas: una...
![APROXIMACIONES A LA INVESTIGACIÓN DE LAS DANZAS, LOS CUERPOS Y LOS MOVIMIENTOS](https://static.wixstatic.com/media/7f00af_a56942309f6d4c45ae296f83afa5ee17~mv2.png/v1/fill/w_273,h_205,fp_0.50_0.50,q_95,enc_auto/7f00af_a56942309f6d4c45ae296f83afa5ee17~mv2.webp)
APROXIMACIONES A LA INVESTIGACIÓN DE LAS DANZAS, LOS CUERPOS Y LOS MOVIMIENTOS
Una publicación de la Red de Investigación Cuerpo Danza Movimiento, coordinada por la Fundación Integrando Fronteras. Esta publicación...
![](https://static.wixstatic.com/media/7f00af_950ae4fc2f284f11a351c918fc5ee7a9~mv2.jpg/v1/fill/w_250,h_250,fp_0.50_0.50,q_30,blur_30,enc_auto/7f00af_950ae4fc2f284f11a351c918fc5ee7a9~mv2.webp)
![CUERPO E IMAGEN EN LA CLASE DE EDUCACIÓN FÍSICA](https://static.wixstatic.com/media/7f00af_950ae4fc2f284f11a351c918fc5ee7a9~mv2.jpg/v1/fill/w_273,h_205,fp_0.50_0.50,q_90,enc_auto/7f00af_950ae4fc2f284f11a351c918fc5ee7a9~mv2.webp)
CUERPO E IMAGEN EN LA CLASE DE EDUCACIÓN FÍSICA
Resumo El presente texto hace parte de un ejercicio investigativo en el marco de una práctica pedagógica, con estudiantes mujeres de una...
![](https://static.wixstatic.com/media/7f00af_5c1bad43485c4aefb49acf0c39da3056~mv2.jpg/v1/fill/w_250,h_250,fp_0.50_0.50,q_30,blur_30,enc_auto/7f00af_5c1bad43485c4aefb49acf0c39da3056~mv2.webp)
![REFLEXIONES. “CUERPOS, CULTURAS, TERRITORIOS Y PEDAGOGÍAS”](https://static.wixstatic.com/media/7f00af_5c1bad43485c4aefb49acf0c39da3056~mv2.jpg/v1/fill/w_273,h_205,fp_0.50_0.50,q_90,enc_auto/7f00af_5c1bad43485c4aefb49acf0c39da3056~mv2.webp)
Claudia Mallarino Flórez (2023)
23 ene 2024
REFLEXIONES. “CUERPOS, CULTURAS, TERRITORIOS Y PEDAGOGÍAS”
El creador contemporáneo, más que otros creadores de lenguajes artísticos clásicos o modernos, es un investigador, que no se diferencia...
![](https://static.wixstatic.com/media/7f00af_6283939c19a2491d975cbbc4e172aa6b~mv2.jpg/v1/fill/w_250,h_250,fp_0.50_0.50,lg_1,q_30,blur_30,enc_auto/7f00af_6283939c19a2491d975cbbc4e172aa6b~mv2.webp)
![UNA EPISTEME LATINOAMERICANA DE CUERPO PARA PENSAR LO EDUCATIVO EN CLAVE DEPRESENTE](https://static.wixstatic.com/media/7f00af_6283939c19a2491d975cbbc4e172aa6b~mv2.jpg/v1/fill/w_236,h_205,fp_0.50_0.50,q_90,enc_auto/7f00af_6283939c19a2491d975cbbc4e172aa6b~mv2.webp)
Claudia Mallarino Flórez (2020)
23 ene 2024
UNA EPISTEME LATINOAMERICANA DE CUERPO PARA PENSAR LO EDUCATIVO EN CLAVE DEPRESENTE
Hoy se puede hablar de una “decibilidad” del/sobre el cuerpo -modos de enunciación que se sustentan a sí mismos y crean su propia...
![](https://static.wixstatic.com/media/7f00af_bbd66ff065ed491abfb3be7b9897bdcd~mv2.jpg/v1/fill/w_250,h_250,fp_0.50_0.50,lg_1,q_30,blur_30,enc_auto/7f00af_bbd66ff065ed491abfb3be7b9897bdcd~mv2.webp)
![Corpografías del desarrollo, sustentabilidad humana](https://static.wixstatic.com/media/7f00af_bbd66ff065ed491abfb3be7b9897bdcd~mv2.jpg/v1/fill/w_235,h_205,fp_0.50_0.50,q_90,enc_auto/7f00af_bbd66ff065ed491abfb3be7b9897bdcd~mv2.webp)
Claudia Mallarino Flórez (2023)
23 ene 2024
Corpografías del desarrollo, sustentabilidad humana
Me propongo situar conceptualmente estas Corpografías o grafías del cuerpo en el marco de 3 miradas del desarrollo: el desarrollo como...
![](https://static.wixstatic.com/media/7f00af_70681ae6d6f8436097227215e3aa635b~mv2.jpg/v1/fill/w_250,h_250,fp_0.50_0.50,q_30,blur_30,enc_auto/7f00af_70681ae6d6f8436097227215e3aa635b~mv2.webp)
![EL SIMBOLISMO DEL CUERPO HUMANO. DEL ÁRBOL DE LA VIDA AL ESQUEMA CORPORAL](https://static.wixstatic.com/media/7f00af_70681ae6d6f8436097227215e3aa635b~mv2.jpg/v1/fill/w_273,h_205,fp_0.50_0.50,q_90,enc_auto/7f00af_70681ae6d6f8436097227215e3aa635b~mv2.webp)
Annick de Souzenelle (1991)
22 ene 2024
EL SIMBOLISMO DEL CUERPO HUMANO. DEL ÁRBOL DE LA VIDA AL ESQUEMA CORPORAL
El cuerpo humano es un receptor de los acontecimientos sociales y culturales que suceden a su alrededor. Es una unidad biológicamente...