CUERPO E IMAGEN EN LA CLASE DE EDUCACIÓN FÍSICA
Resumo
El presente texto hace parte de un ejercicio investigativo en el marco de una práctica pedagógica, con estudiantes mujeres de una institución pública del municipio de Medellín (Colombia). En este, se centra la discusión sobre las diversas concepciones de cuerpo que emergen de sus prácticas discursivas y de sus formas de presentación, cuyo componente principal, tiene que ver con la construcción de su cuerpo y su imagen. A partir de un análisis cualitativo de carácter hermenéutico, se discute sobre el cuerpo útil, el cuerpo máquina, el cuerpo biológico y el cuerpo del deseo, como contrastes de una misma realidad socio-institucional.
Palavras-chave | Práctica Pedagógica; Educación Física; Imagen Corporal.
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