CUERPO Y SUBJETIVIDAD: HACIA UNA PEDAGOGÍA DESDE LO CORPORAL

RESUMEN

En el contexto de la crisis que representa la modernidad, se ha percibido al ser humano bajo dos concepciones antagónicas: una que parte del saber científico, acorde con la concepción modernista, y otra en la que el cuerpo es reconocido con base en su condición humana. Desde esta visión nace este ensayo como una mirada reflexiva, en la búsqueda de una pedagogía desde lo corporal que permita re-significar la formación integral del ser humano, fundamentándola en el cuerpo como vehículo que involucra todas las áreas del saber, a partir de un ejercicio de transversalidad, alteridad, unicidad y práctica de libertad.

Palabras clave: Cuerpo, subjetividad, alteridad, transversalidad, formación, pedagogía.

Cuerpo_y_Subjetividad_Hacia_Una_Pedagogi.pdf

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