DISCURSO Y METÁFORA: DOS CLAVES PARA ANALIZAR EL CUERPO EN LA ESCUELA

RESUMEN:

Este trabajo aborda conceptualmente la estética escolar como objeto histórico-educativa, en tanto “fábrica de lo sensible”, la escuela produce sensorialidades que son parte de las formas en las que los cuerpos “habitan” y “conocen” el mundo. En ese discurso, la escuela ha sido una herramienta para la unificación de prácticas y valores. Haremos un recorrido conceptual sobre los aportes de la retórica y el análisis político del discurso a partir de la noción de metáfora.

Se incluirá una somera reseña sobre la construcción discursiva del cuerpo en la publicación Anales de la Educación.

Palabras clave: Estética escolar. Sensibilidad. Discurso. Revista de educación.

Discurso_y_Metafora_Dos_Claves_Para_Anal.pdf

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