LOS CUERPOS EN LOS PROCESOS DE FORMACIÓN DOCENTE INICIAL EN EDUCACIÓN FÍSICA. ¿CÓMO SE OBSERVAN Y COMPRENDEN?
RESUMEN
Nuestro interés radica en la observación de los cuerpos de los estudiantes en los procesos de formación docente inicial
en Educación Física en el marco de una investigación que tiene como eje las prácticas discursivas y la producción de los saberes corporales. Intención que responde a la necesidad de desentrañar los efectos discursivos y de poder en los cuerpos, que muy a pesar de las críticas evidenciadas sobre el inmovilismo, el desenfoque y la coherencia entre teoría y prácticas (CEBREIRO, 1995) aún se perpetúan.
Palabras Clave: cuerpo; formación docente; Educación Física.
Commentaires